El Programa de Posgrado en Ciencias de la Salud (PPGCS) del Centro de Investigaciones René Rachou (CPqRR) posée un nivel de excelencia internacional (concepto 6) según evaluado por la CAPES. Actualmente, el programa está vinculado al Área de Evaluación Medicina II y ofrece cursos de Maestría académica y Doctorado en tres áreas de concentración:
• Biología Celular y Molecular; genética y bioinformática (BCM-GB)
• Enfermedades infecciosas, parasitarias; y crónicas no transmisibles (DIP– DCNT)
• Transmisores de patógenos (TP)
El curso de Maestría académica tiene por objetivo la profundización de los conocimientos técnicos y académicos en ciencias de la salud, la formación de profesores para trabajar en educación superior y post-graduación “lato sensu” y el desarrollo de habilidades para llevar a cabo investigaciones en las áreas de concentración del programa mediante la integración de conocimientos.
El Doctorado tiene por objetivo el desarrollo de habilidades para llevar a cabo investigaciones originales e independientes y la formación de profesionales capacitados para actuar en investigación y/o enseñanza.
El claustro académico es altamente cualificado. Actualmente, el Programa cuenta con 27 docentes permanentes, la mayoria de los cuales cuenta con una beca de productividad del CNPq, y cuenta aún con docentes colaboradores. Todos los docentes son coordinadores de proyectos de investigación financiados por organismos nacionales e internacionales y participan de amplias redes de colaboración en Brasil y en el exterior. Además de investigación básica, muchos proyectos desarollados por los docentes del Programa se centran en el desarrollo tecnológico y en la innovación en salud; una acción relevante en el contexto de inserción actual de la Fiocruz en políticas públicas en ciencia y tecnología en salud.
Es de destacar que el número de jóvenes investigadores recién concursados, de investigadores visitantes y postdoctorados con más de 4 años de graduación aumentó en los últimos años. Los nuevos docentes colaboradores están involucrados en co-orientaciones con los profesores, participando activamente en los cursos, preparándose de esta manera para su futura inclusión en el cuadro de docentes del PPG.